CD+繪本 追尋聲音的記憶，聲繪部落的故事 永豐國小自110學年度轉型為阿美族實驗小學，教師們在盤點樂舞文化課程上，發現部落生活歌謠不但沒有詞譜，僅能透過耆老、婦女使用吟唱的方式傳唱，再加上時代環境的改變，部落耆老日漸年邁凋零，過去長輩的生活方式將慢慢被淡忘，許多祖先傳唱的歌謠及字彙亦將逐漸消失殆盡，泯滅於歷史的洪流中，令人深感惋惜！ 因此，很高興有這樣一本以部落耆老兒時記憶為基底發想延伸，且運用阿美族簡單易學之字彙與片語來創作出十首童謠，過程中並帶著學生進行專輯錄音錄製工作，輔以部落耆老述說過去生活點滴與學生畫作而成的互動式學習繪本教材，不僅提供第一線教師教學使用外，還激發學生學習興趣，進而提升族語能力，亦避免了族語字彙及歌謠的流失，實在萬幸！ 阿美族歌謠不僅是孩子認識部落的路徑之一，同時也是人與人、人與自然環境互動共生的依存關係，亦是代替文字傳達情感的載體，更是族群文化的生命紀錄；學校期盼除了透過童謠的詮釋，吟唱出對土地這份感動外，更要透過部落小故事與繪圖童趣，將歌謠與耆老生活經驗串聯起來，傳續阿美族文化的記憶，譜出阿美族新一代樂章。 「用聲音保存先祖的足跡，用圖像紀錄在地的文化」 這些都是在地的歷史，也是長輩智慧的結晶，更是必須要傳承給孩子們知道的。
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